در حوزه آموزش امروزی، یادگیری مبتنی بر پروژه (IFP) با جذابیت منحصر به فرد خود به یک روش مهم برای پرورش سواد جامع دانش آموزان تبدیل شده است. ظهور تخته‌های سفید تعاملی، انگیزه قوی‌ای را به توسعه کارآمد IFP تزریق کرده است.
 1. شکستن محدودیت‌های سنتی و گشودن فصل جدیدی از تعامل
در کلاس‌های درس سنتی، معلمان روی تخته سیاه می‌نویسند در حالی که دانش‌آموزان منفعلانه دانش را دریافت می‌کنند. تعامل‌پذیری تخته‌های سفید تعاملی این وضعیت را کاملاً تغییر داده است. این امکان را به دانش‌آموزان می‌دهد که مستقیماً روی تخته سفید بنویسند، نقاشی کنند و با رایانه کار کنند. در همکاری گروهی IFP، هنگامی که دانش‌آموزان بر روی موضوعات پروژه مانند «راه‌حل‌هایی برای تراکم ترافیک شهری» تمرکز می‌کنند، می‌توانند به طور مشترک نقشه‌های ذهنی را روی تخته سفید ترسیم کنند تا ایده‌های خود را مرتب کنند. ایده‌های گروه‌های مختلف به طور شهودی از طریق تخته سفید ارائه می‌شود که اشتیاق دانش‌آموزان را برای بحث برمی‌انگیزد و کلاس درس را از یک «نمایش تک نفره» به یک «بحث چند صدایی» تبدیل می‌کند. این تعامل‌پذیری، اشتیاق و مشارکت دانش‌آموزان را در یادگیری به شدت افزایش می‌دهد و آن‌ها را واقعاً به استادان یادگیری تبدیل می‌کند.
 2. غنی‌سازی یکپارچه‌سازی منابع و گسترش مرزهای یادگیری
یادگیری مبتنی بر پروژه به پشتیبانی غنی از منابع نیاز دارد. تخته‌های سفید تعاملی با مقدار زیادی منابع آموزشی که موضوعات و زمینه‌های مختلف را پوشش می‌دهند، همراه هستند و معلمان می‌توانند آن‌ها را با توجه به نیازهای پروژه به طور انعطاف‌پذیر فراخوانی کنند. در پروژه IFP «کاوش در اسرار گیاهان»، معلمان می‌توانند به سرعت منابعی مانند انیمیشن‌های فرآیندهای رشد گیاهان، تصاویر با کیفیت بالا از گیاهان مختلف و ویدیوهای علمی مرتبط را پیدا کنند. در عین حال، معلمان همچنین می‌توانند منابع با کیفیت بالا را از اینترنت در نرم‌افزار تخته سفید ادغام کنند. منابع فراوان، پشتیبانی قوی‌ای را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند تا پروژه‌ها را عمیقاً بررسی کنند، افق‌های یادگیری خود را گسترش دهند و آن‌ها را قادر می‌سازد تا دانش و تجربه جامع‌تری را در یادگیری پروژه به دست آورند.
 3. ابزاری قدرتمند برای همکاری گروهی و افزایش کارایی همکاری
IFP بر همکاری گروهی تأکید دارد. تخته‌های سفید تعاملی از عملکرد چند لمسی پشتیبانی می‌کنند و به چندین دانش‌آموز اجازه می‌دهند همزمان روی تخته سفید کار کنند. هنگامی که گروه‌ها وظایف پروژه را تکمیل می‌کنند، مانند ساختن «پوسترهایی برای شهرهای تاریخی و فرهنگی معروف»، اعضای گروه می‌توانند همزمان روی تخته سفید حروف‌چینی کنند، متن و تصاویر اضافه کنند. تخته سفید همچنین می‌تواند عملکرد دانش‌آموزان در کلاس را در زمان واقعی ردیابی کند و بازخورد به موقعی ارائه دهد تا به دانش‌آموزان کمک کند استراتژی‌های یادگیری خود را به موقع تنظیم کنند. این روش همکاری، حس همکاری و توانایی کار تیمی دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد و همکاری گروهی را روان‌تر و کارآمدتر می‌کند.
 4. بهینه‌سازی ارزیابی آموزشی و درک دقیق وضعیت یادگیری دانش‌آموزان
در IFP، ارزیابی آموزشی بسیار مهم است. تخته‌های سفید تعاملی راه جدیدی را برای ارزیابی آموزشی فراهم می‌کنند. این می‌تواند فرآیندهای عملکرد دانش‌آموزان را روی تخته سفید ثبت کند و معلمان می‌توانند با تجزیه و تحلیل این داده‌ها، ایده‌های یادگیری و تسلط دانش‌آموزان را درک کنند. به عنوان مثال، در یادگیری پروژه ریاضیات، مراحل حل مسائل دانش‌آموزان روی تخته سفید کاملاً ثبت می‌شود و معلمان می‌توانند بر اساس این موضوع، شکاف‌های فکری دانش‌آموزان را قضاوت کرده و راهنمایی هدفمندی ارائه دهند. در عین حال، تخته سفید همچنین از روش‌های ارزیابی تعاملی مانند رأی‌گیری در کلاس و پاسخ سریع پشتیبانی می‌کند که اشتیاق دانش‌آموزان را برای شرکت در ارزیابی تحریک می‌کند، ارزیابی آموزشی را جامع‌تر و دقیق‌تر می‌کند و به معلمان کمک می‌کند تا استراتژی‌های آموزشی را تنظیم و کیفیت آموزش را بهبود بخشند.
 تخته‌های سفید تعاملی با تعامل‌پذیری عالی، منابع غنی، پشتیبانی قوی از همکاری و عملکردهای ارزیابی بهینه، به یک دستیار قدرتمند برای توسعه کارآمد یادگیری مبتنی بر پروژه تبدیل شده‌اند. این امر کلاس‌های درس IFP را پر از نشاط می‌کند، بستری محکم برای رشد و توسعه دانش‌آموزان ایجاد می‌کند و یک ابزار مهم و ضروری در آموزش مدرن است.